July 14th, 2008

печать

чужие истории, которые мне нравятся

Мой сын проявил весьма похвальный интерес - захотел научиться читать по-русски. Я очень обрадовалась, но в качестве букваря он избрал "Остров Крым" Аксенова, который я читала, когда его посетила эта идея. Нет, мальчик у меня не маленький, 14 с половиной, но я как-то напрягаюсь. Оказалось, что по слогам он вполне читает, но слова "хуй моржовый" и прочая аксеновская лексика мало пригодны для обучения чтению, и там многовато сцен которые я стесняюсь сыну читать вслух. Я попыталась предложить другую книжку, но Дэвид удивился - "если эта - плохая, зачем ты ее читаешь?" Я стала мяться и бормотать, что книжка хорошая, и интересная, и прочитать ее стоит, но... А сын не понял: "Раз хорошая, давай читать!"
С какой книгой мне валяться на диване в следующий раз, когда ему придет фантазия улучшать русский язык? Муж с пролетарской прямотой заявил ( в присуствии ребенка) "А зря цензуру на хуй отменили, не было бы у нас сейчас проблем, переводить на английский моржовый хуй". "Хуй я знаю, - тихо пискнул Дэвид,- а что такое морж?"
печать

чужие истории, которые мне нравятся

печать

чужие истории, которые мне нравятся

Долго едем в машине. На излете второго часа вдруг начинается разговор о главном.

- Я, - говорит Вова, - вообще хочу получить ответы на два вопроса. Во-первых, что такое черная дыра? Ученые подошли к ответу, но это скорее опора (кажется, он имеет в виду костыль. - М), а не настоящий ответ. А во-вторых, я хочу понять, почему я чувствую себя Вовой. То есть я чувствую себя всеми людьми, но почему я Вова? То есть...

Тут Вова стал испытывать затруднения, Елка попыталась ему помочь прояснить мысль, только помешала, естественно, но с пятой примерно попытки Вова сформулировал так:

- Вот я умру и не буду чувствовать себя Вовой. А потом будет жить какой-то совсем другой человек и чувствовать себя кем- то еще.

- То есть ты хочешь знать, куда девается твоя Вовность, когда твое тело умирает?

- Да! - воскликнул Вова.

- А я, - вступила Елка, - хочу знать ответы всего на два вопроса. Откуда начинается жизнь, и зачем это все?


Эта история мне нравится особенно. Она подтверждает моё подозрение, что в каком-то возрасте все дети гениальны, только некому обычно это заметить. И не только тогда заметить некому, когда говорят "отстань со своими глупостями", но и когда родители жадно ловят каждый признак гениальности ребёночка - только замечают исключительно то, что понимают, а понимают часто меньше, чем он. Потом это забывается, вырастает обычный зашоренный человек, как все мы; это не ругательство - зашоренность необходима, потому что если бы мы не воспринимали мир через фильтр (отсекающий и шум, и то, к чему мы концептуально не готовы), мы бы вообще не могли в нём ориентироваться.

Дело в том, что в возрасте лет пяти я спрашивал "почему именно я - я". Я это почему-то запомнил. Сам, потому что меня не поняли, конечно. Я не уверен, кстати, что именно в пять лет, но не позже, а раньше всё же вряд ли. Я практически ни разу не встречал этого вопроса в последующей жизни, и вот здесь - именно он. Я думаю, дети его часто в той или другой форме задают или хотя бы думают, а выразить не могут. Как хорошо, что в этом случае вопрос был пойман.

UPDATE У меня была неверная ссылка, кликание приводило к совсем другой, подзамочной записи gessenyata, Я исправил.